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聚焦问题 专家引领

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10月10日,课题专家潘家康老师来园与课题组成员开展了本学期第一次的研讨交流活动。

活动中潘老师首先听取了我园省教育科学“十三五”规划课题中期汇报的活动情况及专家的指导意见,在此基础上,结合课题研究的进程及专家建议,与课题组成员进行了研讨与交流,在潘老师的引导及课题组成员的共同梳理下,我们

确定了下阶段课题研究的重点及各子课题研究的方向,同时进一步明确了课题研究成果的呈现方式。为课题研究的深入、有效、扎实的开展奠定了基础。

结合课题研究中的困惑和问题,如:子课题二的幼儿社会教育资源库的框架定位如何更加凸显园本特色及幼儿社会性发展需要?子课题三幼儿社会性发展典型案例的收集如何体现我园的社会性发展目标?子课题四已梳理的幼儿社会性发展的六条指导策略还可以从哪些方面进行拓展与体现?潘老师进行了现场的解答,并提出了许多合理化的意见和建议。

通过此次的专家指导与研讨,不仅帮助我们理清了课题研究的思路同时专家的指导也助推了课题研究的深入开展。